课程与教学论

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一、课程与教学论专业硕士研究生培养方案

培养目标：沈阳师范大学的课程与教学论专业致力于培养一批高素质的教育工作者，他们能够为社会主义现代化建设服务。该专业的人才培养聚焦于三个关键领域：

1. 政治素养：要求学员坚定地拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国和教育事业，注重团队合作，关心集体发展。

2. 学术能力：强调学员具备扎实的教育史和教育理论基础，掌握科研方法，具备国际视野，关注课程与教学论领域的最新动态和发展趋势。同时，学员应熟悉我国基础教育课程与教学改革，具备问题解决能力和学术创新精神。

3. 实践技能：学员需要掌握相关学科的教学知识和技能，具备听课、评课和讲课的能力，以及良好的口头和书面表达能力。学员还应具备学校课程开发和教师行动研究的技能。

学制与学分：本专业学制为3年，总学分为49分，采用全日制的学习方式。培养过程中将综合运用读书、讨论、授课、教育实践等多种形式。

研究方向：课程与教学论专业的研究方向包括课程论、教学论和学科课程与教学论。

课程设置：课程分为学位课程和非学位课程。学位课程以75分为及格线，涵盖学位公共课、学位基础课和研究方向课；非学位课程以60分为及格线，包括非学位必修课、公共选修课、专业选修课和补修课程（针对同等学力或跨专业学生）。

实践环节：全日制学术型研究生需要完成文献综述与开题报告（1学分）、学术活动（1学分）和实践教学（2学分）等实践任务。

中期考核：在第四学期末，研究生需接受政治思想素质、课程学习、学术活动和实践情况的考核，通过后方可进入论文撰写阶段。

毕业与学位授予：完成所有课程学习和实践环节，通过毕业（学位）论文答辩的研究生，可获得毕业证书和相应的硕士学位。

专业文献目录：推荐的专业文献包括经典教育理论著作和最新学术期刊文章，覆盖从基本心理学到具体课程与教学策略等多个方面。

培养计划一览表：教育科学学院负责制定详细的培养计划，确保每位研究生都能在规定时间内完成学业要求。

这个专业旨在培养既有深厚理论基础又能灵活应用于实践的教育工作者，通过多样化的课程和实践环节，全面提升学生的综合素质和专业能力。

二、课程与教学论专业硕士就业方向

嘿，兄弟！你听说了吗？课程与教学论这门学问可火了，不少人都想考这个在职研究生，可是对就业方向和前景有点迷糊。其实，课程与教学论在职研究生的路子挺宽的。他们通常走的是同等学力申硕这条路。咱们来看看就业方向吧：

首先，基础教育的课堂和研究机构、各种教育培训机构、教育合作与交流机构，这些地方都需要教学、科研的能手和课程管理的人才。其次，当个好老师，用优质的教育课程和教学法去点亮孩子们的学习之路。再者，教育管理岗位也是个不错的选择，你可以参与到教育政策的制定和规划中来。最后，互联网教育企业也需要有教学理论和教学改革思维的人才，给它们提供支持。

就业前景嘛，课程与教学论在职研究生的目标是成为精通课程与教学论的专业人士，具备独立进行教学改革研究的能力，能对这个领域的发展做出精准判断和分析。而且，他们还得有阅读外语文献的本事。国家越来越重视文化教育，实施科教兴国和人才强国战略，这就意味着课程与教学论在职研究生的需求量大增，未来一片光明。

如果你对在职研究生还有啥疑惑，记得找网站上的老师咨询哦，他们会给你详细的解答和指导。希望你能找到适合自己的道路，一起加油吧！

三、课程与教学论专业硕士学什么

考研时，你得面对两样东西——公共课和专业课。公共课里头，你得准备思想政治理论和英语一这两门大课。专业课嘛，就深入点，涉及教育学、教育史、教育研究方法还有教育心理学。你得好好掌握课程与教学论这个领域，它是教育学的一小分支。

这个专业挺讲究的，你得把理论知识和实践结合起来。比如，你得用自己亲身经历或看过的案例来理解理论，这样能让你更深刻地记住那些概念和原理。同时，别忘了理论是用来指导实践的，你要用学到的知识去分析和解决教育上的实际问题。这不仅能让理论活起来，还能让你在实践中成长，成为更出色的教育工作者。